¡Nos vemos!
martes, 4 de enero de 2011
Diario 04/12/2010
Hoy nos gustaría compartir con vosotros/as el Diccionario de las TIC que hemos encontrado en la web Chaval.es.
Es un buen recurso para aprender los significados de algunos términos con los que probablemente no estemos todavía familiarizados/as.
lunes, 3 de enero de 2011
Diario 03/01/2011
Hoy nos gustaría compartir una guía muy sencilla y detallada de cómo crear un blog con el proveedor http://www.blogger.com.
La podéis encontrar en el siguiente enlace:
Esperamos que os sea útil.
¡Nos vemos!
La podéis encontrar en el siguiente enlace:
¡Nos vemos!
domingo, 2 de enero de 2011
Diario 02/01/2011
Francesco Tonucci es un pedagogo italiano nacido en 1941 y que ha trabajado intensamente por la innovación educativa y la crítica a las concepciones tradicionalistas y obsoletas de la educación. Lleva a cabo varios proyectos educativos en su país, así como una labor satírica en forma de tiras cómicas respecto a su visión de la educación.
Os recomendamos que busquéis sus escritos e ilustraciones puesto que son muy enriquecedores:
- http://www.lacittadeibambini.org/
- http://www.apfrato.com/Inicio.html
- http://es.wikipedia.org/wiki/Francesco_Tonucci
"El profesor no es el saber sino el mediador del saber. "
-Francesco Tonucci, 1999
sábado, 1 de enero de 2011
Diario 01/01/11
¡Feliz Año 2011!
Esperamos que hayáis hecho una buena entrada en el nuevo año, y os dejamos la galería de "Tecnodeseos" y propósitos educativos de la Red de Educ@contic y en la que también podéis participar con vuestra cuenta de Twitter:
Esperamos que hayáis hecho una buena entrada en el nuevo año, y os dejamos la galería de "Tecnodeseos" y propósitos educativos de la Red de Educ@contic y en la que también podéis participar con vuestra cuenta de Twitter:
¿Cuáles son vuestros deseos para la Educación en 2011?
¡Nosotras queremos, en primer lugar, acabar la carrera! :D
¡Nos vemos!
viernes, 31 de diciembre de 2010
Diario 31/12/2010
En la web Educ@contic que estamos analizando, hemos encontrado esta imagen que esquematiza las funciones y relaciones de los/as docentes 2.0.
Como dice el autor de la ilustración: ¡Para que luego digan que nos aburrimos!
¡Nos vemos!
Como dice el autor de la ilustración: ¡Para que luego digan que nos aburrimos!
¡Nos vemos!
miércoles, 29 de diciembre de 2010
Diario 29/12/2010
Con esta entrada nos gustaría compartir el trabajo de investigación que hemos realizado sobre el Determinismo Tecnológico, las guerras de formatos y un resumen sobre el artículo
Con la realización de esta práctica hemos aprendido las repercusiones que las Nuevas Tecnologías han tenido en la sociedad de la información. También hemos descubierto cómo éstas son seleccionadas por los intereses económicos de las grandes empresas para su comercialización sin tener en cuenta los beneficios colectivos para la población. Por otro lado, se nos ha dado a conocer cómo las Nuevas Tecnologías han transformado los entornos de enseñanza/aprendizaje, las instituciones educativas, los roles docentes, los materiales, etc.
Asimismo, hemos aprendido cómo se desarrolló la guerra de formatos entre el reproductor VHS y el BETAMAX, así como las implicaciones y repercusiones que tuvo, de acuerdo con lo que estamos estudiando.
La realización de esta práctica, está justificada con la asignatura porque como futuras maestras, hemos de conocer la existencia de las diferentes posiciones frente a la evolución y desarrollo de las nuevas tecnologías para adoptar una postura crítica.
Para acceder, pinchad aquí:
¡Nos vemos!
lunes, 27 de diciembre de 2010
Diario 27/12/2010
¡Hola!
Aquí queremos compartir el documento definitivo de la práctica sobre Guadalinex.
Para acceder a él, pinchad en el enlace siguiente:
En éste, hemos elaborado un resumen, fruto de la lectura del primer epígrafe del curso de Guadalinex: “Primeros pasos con Guadalinex. Aprende a iniciarte en GuadaLinex realizando las tareas más básicas.” que podemos encontrar en la sección "/cursos" de la web
Con su elaboración, ahora creemos que seríamos capaces de desenvolvernos a nivel usuario por el entorno de Guadalinex y resolver los problemas que nos pudieran surgir, mediante las guías y ayudas que nos ofrece.
Encontramos mucha relación con la asignatura, puesto que Guadalinex es la distribución Linux que la Junta de Andalucía ha creado para su inclusión en los equipos informáticos dependientes de ella, y dar un impulso a la Sociedad del Conocimiento mediante el uso de Software Libre. Por tanto, cuando tengamos que desenvolvernos en estos ordenadores (de cara a la práctica docente) deberemos ser capaces de trabajar con soltura con ellos.
Referencias:
http://www.guadalinex.org/que-es-guadalinex
¡Nos vemos!
