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viernes, 21 de enero de 2011

Diario 21/01/2011

Hoy ha sido nuestra última jornada lectiva como alumnas de esta asignatura y de la carrera en general. Hemos terminado la práctica "Hacia la integración curricular" en la que hemos reflejado cómo podríamos incluir las nuevas tecnologías en la asignatura de Música en Educación Primaria.
Así, hemos diseñado una unidad didáctica en la que, haciendo uso de una WebQuest, el alumnado ha de responder a una serie de cuestiones mediante el uso de herramientas informáticas de una manera flexible y normalizada.
La realización de esta práctica responde a los objetivos de la asignatura en cuanto al "Desarrollo de actitudes de investigación e innovación que le ayuden a considerar la práctica educativa como un proceso de búsqueda constante" puesto que nos ha instigado a informarnos, reflexionar sobre las posibilidades de estas herramientas y las estrategias que podemos usar en el aula.
Pensamos que este recurso nos será útil como docentes ya que hemos valorado todos los aspectos a tener en cuenta en la puesta en práctica del mismo y creemos que no es demasiado complicada de desarrollar en un aula.

Podéis acceder al archivo pinchando en el siguiente enlace:

¡Nos vemos!

miércoles, 19 de enero de 2011

Diario 19/01/2011

En el día de hoy, en la clase teórica, el profesor nos ha facilitado los contenidos más importantes para estudiar de cara al examen final.
En la clase práctica, hemos seguido trabajando en la práctica "Hacia la integración curricular".

¡Nos vemos!

miércoles, 12 de enero de 2011

Diario 12/01/2011

En el día de hoy hemos hecho un repaso del trabajo que nos queda para finalizar la asignatura.

Asimismo, hemos comenzado a analizar el artículo de GALLEGO, M.J.  (2005) La integración de las TIC en el currículo y en la organización escolar en  CEBRIÁN DE LA SERNA, M. (Coord.) (2005) Tecnologías de la Información y Comunicación para la formación de docentes. Madrid: Ed. Pirámide que trata sobre las etapas a seguir para lograr la integración de las TIC en las aulas, los factores que pueden dificultarla, los que pueden influir y qué implicaría este cambio.

¡Nos vemos!

viernes, 10 de diciembre de 2010

Diario 10/12/2010

Hoy hemos continuado investigando en la página EDUCACONTIC para la realización de la práctica "Los espacios web multimedia educativos: tipología, funciones, criterios de calidad".

¡Nos vemos!

viernes, 3 de diciembre de 2010

Diario 03/12/2010

Hoy hemos continuado con la práctica "Los espacios web multimedia educativos". Hemos leido el artículo proporcionado por el profesor: "Los espacios web multimedia educativos: tipología, funciones, criterios de calidad" (Dr. Pere Marquès Graells, 1999), para después poder analizar la web elegida por el grupo (http://www.educacontic.es/) según los criterios que se exponen en este documento.

¡Nos vemos!

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Diario 01/12/2010

Hoy hemos terminado de debatir sobre el artículo ADELL, J. (2001) Tendencias en educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información, en: Area, M. (coord.) "Educar en la Sociedad de la información". Editorial Desclee de Brouwer: Bilbao.
En el aula de informática hemos decidido cuáles van a ser las páginas educativas que cada grupo analizaremos para la próxima práctica relativa a "Los espacios web multimedia: tipología, funciones, criterios de calidad".

¡Nos vemos!

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Diario 24/11/2010

Hoy hemos continuado analizando el artículo ADELL, J. (2001) Tendencias en educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información, en: Area, M. (coord.) "Educar en la Sociedad de la información". Editorial Desclee de Brouwer: Bilbao.

Posteriormente, en la clase de informática hemos puesto en común nuestras investigaciones sobre el conflicto entre los formatos VHS y BETAMAX para cerrar la práctica. Hemos llegado a la conclusión de que, al final, son las empresas las que determinan lo que consumimos.

¡Nos vemos!

viernes, 19 de noviembre de 2010

Diario 19/11/2010

En la clase de hoy hemos seguido debatiendo en pequeño grupo sobre la Sociedad de las Tecnologías, las guerras de formatos y cómo la economía prima más en la permanencia de los nuevos inventos que las necesidades y el poder adquisitivo de la población.

¡Nos vemos!

viernes, 12 de noviembre de 2010

Diario 12/11/2010

En el día de hoy hemos seguido investigando y recabando información sobre el conflicto entre los sistemas de reproducción de vídeo BETA y VHS.
Hemos encontrado algunos enlaces en los que se aclaran los factores que propiciaron el declive del formato BETA frente a la proliferación de los VHS:

También hemos encontrado algunas definiciones de "Determinismo Tecnológico":
http://www.monografias.com/trabajos-pdf/determinismo-tecnologico/determinismo-tecnologico.shtml

¡Nos vemos!

miércoles, 10 de noviembre de 2010

DIARIO 10/11/2010

Hoy en clase de teoría hemos empezado a hablar del alticulo de ADELL, J. (2001) Tendencias en educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información, en: Area, M. (coord.) "Educar en la Sociedad de la información". Haciendo hincapie en las etapas, con respecto a la educación del ser humano tomando como referencia la tecnología de la información dominante.
Hemos y analizado las siguente étapas: Aparición del lenguaje, Creación de signos gráficos para registrar el habla (escritura), la Aparición de la imprenta y los medios electrónicos y la digitación.

Toda esta información nos es válida para hacer la próxima práctica: tecnologia/vs/tecnologia.

¡Nos vemos!

viernes, 5 de noviembre de 2010

DIARIO 5-11-2010

Hola de nuevo!!!!!!

En la clase de hoy, hemos seguido haciendo el curso  de guadalinex, del cual tenemos que hacer nuestra siguiente práctica.



Hasta la semana que viene.

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Diario 03/11/2010

El profesor nos ha traído unos materiales que recogió cuando era maestro en la escuela pública, relacionados con la mercantilización de la educación y cómo las empresas invierten en hacer llegar sus productos a las niñas y niños a través del profesorado de manera encubierta a través de campañas de "sensibilización", educación vial, programas de salud, etc.

También hemos seguido trabajando en el aula de informática con la plataforma online de Guadalinex, aunque estamos teniendo algunos problemas a la hora de navegar con nuestra sesión en el portal.
A ver si podemos solucionarlo pronto.

¡Nos vemos!

viernes, 29 de octubre de 2010

Diario 29/10/2010

Hoy hemos añadido al blog unos menús para encontrar nuevos enlaces, buscadores, etc.

También nos hemos registrado en la página de Guadalinex, y la hemos estado explorando para familiarizarnos con ella.

¡Nos vemos!

miércoles, 27 de octubre de 2010

Diario 27/10/2010

En la clase de teoría comentamos la conferencia del pasado miércoles, dejando el debate abierto a la espera de que el profesor nos traiga un material que nos quiere mostrar en relación con la mercantilización de la Escuela Pública.

En la parte práctica hemos terminado de completar el blog y hemos redactado el diario de hoy.

¡Nos vemos!

viernes, 15 de octubre de 2010

Diario de clase 15/10/2010

Hoy, en la clase práctica, se nos ha presentado el recurso 2.0 de las WebQuest, explicándonos el profesor paso a paso cómo crearla mediante el Generador 1, 2, 3 de la web Aula 21.

Vamos a elaborar una WebQuest como práctica a lo largo de unas tres sesiones.

En primer lugar elegiremos el tema sobre el que va a versar la Webquest para su posterior confección.
A continuación, decidiremos los contenidos y enlaces que vamos a utilizar.
Seguidamente redactaremos las diferentes secciones de la Webquest y elegiremos las imágenes que la acompañarán.
Finalmente, alojaremos la página en algún servidor que nos facilite el profesor y lo enlazaremos aquí.

¡Ya veréis qué chula!

miércoles, 13 de octubre de 2010

Diario de clase 13/10/2010

Hoy en la clase teórica hemos seguido analizando el artículo Sociedad de la Información, Tecnologías Digitales y Educación de AREA MOREIRA, M. (2004) en Los Medios y las Tecnologías en la Educación. Pirámide. Madrid. (capítulo 1, páginas 17 - 30).
Principalmente hemos conocido los diferentes discursos de la sociedad actual frente al uso de las TICs.

¡Nos vemos!

miércoles, 6 de octubre de 2010

Diario de clase 06/10/2010

En el día de hoy el profesor nos ha hecho una presentación de cómo manejar los entornos BSCW, tanto la gratuíta alemana, como la creada por la Universidad de Almería para esta asignatura (esta última administrada por él mismo).
Hemos aprendido cómo crear carpetas, entradas, añadir documentos, enlaces, etc.
Del mismo modo, hemos creado las carpetas para cada grupo práctico y compartido el enlace de nuestro blog en la subcarpeta específica.

Independientemente de lo planificado para la clase, nos hemos creado cuentas de gmail personales, para vincularlas al blog y poder crear entradas con nuestros distintos perfiles.


¡Nos vemos!